Розпочинаються другі по черзі засідання команд психолого-педагогічного супроводу учнів з особливими освітніми потребами. Важливим є постійна командна робота, спільні обговорення між членами команд з метою підвищення ефективності освітнього процесу через забезпечення правильної індивідуальної освітньої траєкторії для учнів. Роль практичного психолога є однією із ключових, адже робота йде не лише в напрямку взаємодії із учнем, а і з усіма педагогами, які працюють із дітьми з ООП, а також батьками.
Немає коментарів:
Дописати коментар