В умовах тяжкої ситуації сьогодення, процес адаптації п'ятикласника є проблемним. Дослідження адаптації також ускладнює і переважне дистанційне навчання. З метою підвищення ефективності походження адаптаційного процесу була проведена зустріч класних керівників 5-их класів, на якій обговорили результати діагностики самооцінки та самоповаги учнів, визначилися з подальшим алгоритмом дій.
Немає коментарів:
Дописати коментар