Для батьків: як покращити адаптацію першокласника до навчання

    Початок навчання дитини в першому класі – складний і відповідальний етап у її житті, адже відбувається дуже багато змін. Це не тільки нові умови життя та діяльності, а й нові контакти, нові стосунки, нові обов’язки. Змінюється соціальна позиція дитини, змінюється соціальний інститут навчання і виховання. Навчальна діяльність стає провідною, обов’язковою, соціально значущою та оцінюваною, такою, що розширює права і обов’язки дитини, її зв’язки з навколишнім середовищем. Тому батькам важливо дбати про психоемоційний стан дитини для покращення процесу адаптації.

Адаптація здобувачів освіти 10 класу

    Ситуація новизни є для будь-якої людини в певній мірі тривожною. Підліток переживає емоційний дискомфорт насамперед через невизначеність уявлень про вимоги вчителів, про особливості і умови навчання, про цінності і норми поведінки в колективі класу. Тому варто приділяти увагу проходженню процесу адаптації учнів 10 класів, зокрема психодіагностичне визначення рівня тривожності, соціальної адаптованості та сприйняття самого себе.

Профорієнтаційна робота з майбутніми випускниками

    Своєчасна профорієнтаційна робота під час освітнього процесу сприяє професійній самоідентифікації здобувачів освіти, здійсненню самостійного та усвідомленого вибору майбутньої професії з урахуванням уподобань, здібностей, індивідуальних особливостей та запиту ринку праці задля безперешкодного інтегрування в майбутню професію. 
    Сьогодні обговорили з учнями 11 класу формулу вибору професії, яка базується на інтересах, здібностях та ринку праці. Також визначали складові професійного самовизначення. Було розкрито роль діагностики профорієнтаційної схильності в закладі освіти.

Арт-терапія в дії: арт-техніка "Ебру" в роботі практичного психолога

     Робота практичного психолога потребує постійного пошуку нових форм і методів в роботі для підвищення ефективності консультативної чи корекційно-розвиткової роботи. Одним з неповторних арт-технік є "Ебру" - техніка малювання на воді.

Шляхи підвищення мотивації учнів групи ризику

     Сьогодні на плановому засідання ради профілактики серед низки важливих питань обговорювали важливість мотивації в учнів групи ризику. Інформувала педагогів про необхідність в побудові індивідуального підходу до учнів, основуючись на особливостях розвитку особистісної сфери. Також підкреслила, що для мотивації важливо демонструвати зацікавленість до дитини, її інтересів, проводити індивідуальні бесіди з метою встановлення позитивного контакту.

Актуальні питання психологічного супроводу адаптаційного періоду в закладі освіти

      Сьогодні відбулося друге засідання Школи молодого та новопризначеного працівника психологічної служби закладу освіти. Обговорювалося ряд питань, одним з яких була проблема адаптації учнів закладів загальної середньої освіти та забезпечення принципу безперервності між рівнями освіти для полегшення процесу адаптації.

Дещо про тривогу та стрес