"Учні з розладами поведінки: виявлення та психолого-педагогічні особливості взаємодії"

     Розлади поведінки є спектральною групою розладів, що характеризуються насамперед різного роду та ступеню порушенням соціальних норм та правил, невизнанням авторитету дорослих, непослухом та опозиційністю. З кожним роком кількість дітей з розладами поведінки зростає, тому педагогу необхідно вміти виявити та вчасно і правильно відреагувати на появу учня з поведінковими розладами. Метою такої взаємодії є надання максимально коректної та ефективної комплексної підтримки дитині в стінах закладу освіти.