Навчання учнів з особливими освітніми потребами вимагає забезпечення та реалізації індивідуальної освітньої траєкторії як за очного навчання, так і за умов дистанційного. Тому при побудові навчального процесу в інклюзивному класі педагогу необхідно враховувати ряд рекомендацій.
Немає коментарів:
Дописати коментар