Нарада з класними керівниками

   Сьогодні відбулася оперативна нарада із класними керівниками 1 - 11 класів Кам'янського ліцею №1. До розгляду були представлені ряд важливих питань, зокрема - підвищення маніпуляції з боку країни-агресора найуразливішими категоріями - учнями. Дані негативні алгоритми впливу мають на меті завербувати дитину до вчинення злочину проти власної країни. Також мала нагоду проінформувати колег щодо небезпеки трендової "розваги" серед дітей, яка заполонила майже всі простори соціальних мереж. 

      

Майстер-клас «Карусель ідей та практик на шляху популяризації діяльності психологічної служби»

    Сьогодні мала честь виступати перед молодими колегами Черкащини з актуальною темою "Колаборація практичного психолога та інспектора відділу «СОБ» як один із компонентів популяризації діяльності психологічної служби". У своєму виступі звернула увагу на переваги співпраці психологічної служби із нововведеними інспекторами відділу "СОБ". Також презентувала проєкт "Школа юного поліцейського", створений спільно із інспектором "СОБ" Гребенюк Софією Анатоліївною. Корисним досвідом було отримати цікаві ідеї від інших спікерів для створення нових проєктів та проведення різних заходів. 

Готовність учнів 11 класів до закінчення навчання

   Перед майбутніми випускниками наразі нелегкі завдання, які визначають професійний орієнтир на майбутні роки. Проте важливо знати, на скільки емоційно-вольова та особистісна сфера в кожного одинадцятикласника готова до навчання у вищих навчальних закладах. В рамках річного плану роботи практичного психолога, серед учнів 11 класів було проведено психологічну діагностику за рядом методик, які дали можливість визначати рівень готовності до наступного життєвого етапу.

Майстер-клас "Пізнаємо світ емоцій: страх. Як правильно реагувати та швидко подолати"

   Продовжуємо з семикласниками працювати над розвитком емоційного інтелекту та вивчаємо емоції, їх вплив на життя та здоров'я. Сьогоднішню зустріч присвятили емоції страху, яку відчуває кожен з нас. Та, на жаль, не кожен вміє правильно реагувати та діяти в такому стані. З учнями здійснювали саморефлексію через визначення внутрішнього стану, коло виникає страх, обговорювали його фізичні прояви. Велику увагу приділили методам самозаспокоєння у випадку відчуття страху.

Віктимна поведінка: як не потрапити в пастку

     Віктимна поведінка - досить мало знайоме поняття, яке напряму пов'язане із злочинністю. Варто зазначити, що злочинність – це одна з гострих соціальних проблем сучасності. Кількість зареєстрованих у світі злочинів у середньому зростає на 5% щороку. Але останнім часом особливо швидко зростає частка таких, що належать до категорії тяжких. Як свідчить статистика, злочинність в Україні набула неабиякого поширення. Існують правила поведінки, які попереджають утворення небезпечних ситуацій, або знижують ймовірність їх появи.

Майстер-клас для педагогів "Сенсорна кімната як осередок збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу"

   Сьогодні відбувся ще один майстер-клас для педагогів професійної спільноти художньо-естетичного циклу. Обговорювали можливість використання обладнання, наявного в сенсорній кімнаті як додаткового компонента в освітньому процесі для учнів з особливими освітніми потребами.  Проаналізували доцільність використання різних осередків кімнати під час вивчення навчальних предметів художньо-естетичного циклу.

Майстер-клас для педагогів "Сенсорна кімната як осередок збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу"

    Вдосконалення педагогічної майстерності є постійним процесом, тому для професійної спільноти вчителів фізико-математичного циклу був проведений майстер-клас із використання сенсорної кімнати не лише з метою збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу, а й із використанням наявного обладнання як елементів організації освітнього процесу. Зокрема розглянули використання обладнання із розвитку рухового самоконтролю в поєднанні із розвитком обрахункових навичок. Також знайомилися із методикою "Нумікон", який дає можливість розвивати математичну компетенцію для тих учнів, яким важко засвоювати арифметику без опори на наочність.