Адаптація п'ятикласників - складний багатосторонній процес, від якого залежить не лише рівень успішності дітей, а і формування особистості дитини. Працюючи з учнями 5 класів в напрямку підвищення рівня адаптації, важливо робити акцент на позитивному відношенні до закладу освіти та до процесу навчання зокрема, так як саме від цього залежить мотивація дитини до здобуття знань та набуття практичних навичок.
На сьогодні снузелен-терапія в Україні лише набирає обертів у використанні. Найбільш активно використовується в Нідерландах, Німеччині, як вид терапії у спеціальних кімнатах «Снузелен».Cнузелен-терапія являє собою контрольовану мультисенсорну стимуляція, тобто в процесі використання снузелен-терапії залучаються всі сенсорні канали людини в комплексі, що є одним із важливих компонентів для загального розвитку дитини. Більш детальніше можна ознайомитися у авторській статті "Елементи снузелен-терапії у відновленні ментального здоров'я здобувачів освіти", опублікована в "Педагогічного віснику" КНЗ "Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради" за посиланням:
http://oipopp.ed-sp.net/public/pg_magazine/pdf/4_2024.pdf
Продовжуючи роботу з учнями п'ятих класів, сьогодні працювали в напрямку визначення рівня адаптації до навчання в закладі. Спілкувалися щодо відмінностей між початковими класами та середніми, говорили про зміни, які відбулися в учнів протягом попереднього навчального семестру.
До уваги учнів 10-11 класів представлений освітній електронний курс “Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе”, який має на меті підвищити рівень конфліктологічної компетентності здобувачів освіти, вмінь і навичок вирішення конфліктів мирним шляхом, ненасильницької поведінки та громадянської позиції.
Курс дуже цікавий, містить ігрові та доступні завдання для кожного з вас!
Долучайтесь до команди з питань вирішення конфліктів мирним шляхом та пропаганди ненасильницької поведінки до оточуючих!
Посилання на курс:
https://la-strada.org.ua/onlajn-navchannya
Продовжуючи роботу над проведенням циклу майстер-класів "Сенсорна кімната як осередок збереження ментального здоров'я учасників освітнього процесу" для педагогічних працівників Кам'янського ліцею №1, сьогодні зустрілася із професійною спільнотою асистентів вчителів. Говорили з колегами щодо важливості сенсорного розвитку дитини та його вплив на навчальні здібності, розглядали шляхи розвитку саморегуляції та самоконтролю через рухові вправи та роботі на балансирах. Була приділена увагу і огляду обладнання кімнати із зниження емоційної напруги, стабілізації емоційного стану та зниження тривожності. Дякую колегам за активність на зустрічі!
У грудні 2019 року Генеральна Асамблея ООН прийняла рішення щороку 4 січня відзначати Всесвітній день азбуки Брайля з метою підвищення обізнаності суспільства про її значення для людей із порушеннями зору. Цей день обрано не випадково, адже 4 січня відзначають день народження відомого на весь світ Луї Брайля та його унікального винаходу — універсального крапкового шрифту Брайля. Багато років поспіль придуманий ним шрифт дає можливість людям з порушеннями зору читати, вчитися та працювати. Луї Брайль втратив зір у віці трьох років, однак саме він став автором унікальної системи читання для людей із порушеннями зору. У грудні 2019 року у Києві неподалік станції метро «Дарниця» встановили перший і єдиний в Україні пам’ятник незрячій людині. Цей арт-об’єкт – узагальнений образ незрячої людини: із заплющеними очима та палицею у руці ніби йде тактильною доріжкою… Шрифтом Брайля на грудях статуї написано: «Дивлюся серцем».
Курси підвищення кваліфікації для практичних психологів — це необхідний інструмент для підтримання професійного рівня, оволодіння сучасн...
.jpeg)
