Зустріч із делегацією вчителів та учнів ліцею №2 Таврійської міської ради Херсонської області

    Сьогодні зустрілася із педагогами та учнями із числа ВПО, які прибули із ліцею №2 Таврійської міської ради Херсонської області. Поспілкувавшись із педагогами, мала нагоду поділитися досвідом використання сенсорної кімнати для емоційного розвантаження та загального розвитку дітей. Для молодших учасників зустрічі підготувала заняття з елементами арт-терапії в техніці "Ебру". Власноруч створюючи фантазійні картини, учасники експериментували з кольорами, змішували фарби для отримання авторської палітри та створювали неповторні візерунки, що відображали їхній настрій, уяву та внутрішній світ.

"Ми всі різні, ми всі рівні"

     Сьогодні із семикласниками працювали над важливою темою для формування ненасильницького середовища та розвитку толерантності українського суспільства. Обговорювали різницю між поняттями "рівний" та "різний", наводили приклади та обговорювали різні ситуації. Також переглянули відеоролик, який має на меті показати, що хоч ми всі і різні - маємо різні смаки, інтереси, уподобання, але разом з тим ми всі є рівні у своїх правах. 

 

Профілактика конфліктності в учнівському середовищі

   Сьогодні з дев'ятикласниками говорили про особистісні риси, які можуть провокувати небезпечні наслідки в конфліктних ситуаціях. Зокрема, розглядали агресію та аутоагресію, алгоритми взаємодії для недопущення агресивних реакцій. Важливим було і обговорення особистих кордонів та шляхи недопущення їх порушень. Кожен учень мав змогу пройти індивідуальну діагностику для визначення власного рівня агресії.

Заняття з елементами тренінгу "Барви в долонях"

   Продовжуючи роботу над арт-проєктом "Барви моєї особистості", мета якого підготувати учнів четвертих класів до закінчення початкової школи та переходу до 5-го класу, сьогодні провели заняття з елементами тренінгу "Барви в долонях". Четвертокласники створювали яскраві композиції за допомогою долонь, фантазували та доповнювали свої відбитки. Також виконували цікаві інтерактивні вправи для розвитку уваги та дрібної моторики.

Арт-заняття з використанням техніки "Ебру"

    Робота з обдарованими дітьми не обмежується формуванням практичних навичок саморелаксації та зниження емоційного напруження. Необхідним є проведення занять, які дають можливість дитині дослідити себе, почути себе, побачити свій внутрішній світ. Для такої мети підходить саме арт-методи. Один з найулюбленіших є малювання в техніці "Ебру" - малювання на воді. Результати роботи завжди вражають своєю неповторністю.

Заняття з елементами тренінгу "Розмалюй осінь"

     Сьогодні стартував арт-проєкт "Барви моєї особистості", мета якого підготувати учнів четвертих класів до закінчення початкової школи та переходу до 5-го класу. Адже саме під час адаптації до навчання в 5-их класах перед учнями виникає чимало труднощів: новий режим, більша кількість навчальних годин, нові навчальні предмети та багато нових вчителів. Тому, запустивши арт-проєкт спільно із ученицею 11-Б класу Софією Орлик в рамках дослідження МАН, має надію, що відповідні заняття стануть результативними для четвертокласників, зокрема для учнів з особливими освітніми потребами, які навчаються у відповідному класі. 

Відкритий діалог профілактичного спрямування

    В рамках профілактичної роботи спільно із із інспектором відділу СОБ Софією Гребенюк та соціальним педагогом Людмилою Шкворець був проведений із учнем відкритий діалог, метою якого було здійснення профілактичної роботи в напрямку протидії шкідливим звичкам, проявам негативної поведінки в закладі та поза межами та з метою розвитку навичок позитивної соціалізації. Як практичний психолог закладу, ознайомила учня із алгоритмами позитивного вирішення конфліктних ситуацій, обговорили важливість розвитку навичок самоконтролю і саморегуляції під час емоційного напруження.

Година психолога

    В рамках продовження вивчення стану готовності учнів четвертих класів до переходу в 5-ті, зустрілася із учнями 4-В класу. Разом з дітьми виконували різноманітні цікаві завдання з метою діагностики, а також руханки для розвитку загальної моторики, уваги та мислення.