Врахування психологічного аспекту в організації навчального процесу педагогами є обов'язковим для отримання високих результатів від учнів. З початком війни система освіти почала стрімку перебудову, врахувавши такі психологічні фактори, як тривожність, стрес, емоційна напруга та інші фактори, які здатні негативно вплинути на засвоєння знань. Таким чином, було введено поняття "психологічних хвилинок", які педагоги мають вводити в структуру уроку для підвищення його ефективності. Для практичного психолога це є одним із пріоритетних напрямків роботи. Тому на педагогічній раді наголосила про важливість використання психологічних хвилинок та надала джерела, які можна використовувати для підвищення навчальної мотивації, актуалізації уваги учнів та зменшення тривожності, емоційної напруги під час уроків.
Немає коментарів:
Дописати коментар